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LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS - Licenciatura

Duração: 4 anos

Proposta do Curso

O egresso do Curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Libras poderão atuar na área da Educação, tanto para o ensino bilíngue quanto para melhorar no relacionamento entre os alunos surdos e ouvintes. Para esta função o profissional deve possuir uma experiência com o exercício da docência, tanto para as pessoas surdas quanto para os ouvintes. Professor da Língua Brasileira de Sinais em ensino fundamental e médio e no Ensino Superior.

Matriz Curricular

FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E SUSTENTÁVEL

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

INTRODUÇÃO AO CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS

DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – EPISTEMOLOGIA E PRÁXIS

CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

ESTÁGIO: PRÁTICAS DE OBSERVAÇÃO E AMBIENTAÇÃO EM CONTEXTO EDUCACIONAIS – LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS

DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – CURRÍCULO E METODOLOGIAS INTEGRADAS

POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

DIDÁTICA – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – INOVAÇÃO E COLABORAÇÃO DOCENTE

PROCESSOS AVALIATIVOS

EDUCAÇÃO E TRABALHO

EIXOS INTEGRADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA – 1

DIREITO EDUCACIONAL

SOCIOLOGIA GERAL

ESTÁGIO: PRÁTICAS DE OBSERVAÇÃO DIRIGIDA E APOIO À GESTÃO ESCOLAR – LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS

EIXOS INTEGRADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA – 2

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

PRODUÇÃO TEXTUAL

PRÁTICA INTEGRADORA – GAMIFICAÇÃO NO ENSINO – LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS

ACE – EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL

EIXOS INTEGRADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA – 3

METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO

ESTADO, POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

EIXOS INTEGRADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA – 4

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

FILOSOFIA GERAL

PRÁTICA INTEGRADORA – APREDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP) – LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS

ACE – EDUCAÇÃO INCLUSIVA

SABERES TRANSVERSAIS PARA A DOCÊNCIA – 1

HISTÓRIA E FUNDAMENTOS DA LITERATURA SURDA

LÍNGUA PORTUGUESA: FONÉTICA E FONOLOGIA

LABORATÓRIO DE INOVAÇÃO DIGITAL E ENSINO HÍBRIDO

ESTÁGIO: PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO ASSISTIDA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM – LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS

SABERES TRANSVERSAIS PARA A DOCÊNCIA – 2

LITERATURA BRASILEIRA

LITERATURAS AFRICANAS

PRÁTICA INTEGRADORA – ENSINO HÍBRIDO E METODOLOGIAS ATIVAS DIGITAIS – LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS

ACE – TECNOLOGIA E INOVAÇÃO EDUCACIONAL

SABERES TRANSVERSAIS PARA A DOCÊNCIA – 3

LÍNGUA PORTUGUESA: MORFOLOGIA

LÍNGUA PORTUGUESA: SINTAXE E SEMÂNTICA

LABORATÓRIO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CONTEXTO ESCOLAR

SABERES TRANSVERSAIS PARA A DOCÊNCIA – 4

LITERATURA INFANTO JUVENIL

TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS

PRÁTICA INTEGRADORA – APRENDIZAGEM COOPERATIVA E CONSTRUÇÃO DE PORTFÓLIO – LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS

ACE – CIDADANIA E DIVERSIDADE

EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: TEORIA E ATUALIDADE – 1

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS

LINGUÍSTICA I, II e III

CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

LABORATÓRIO DE LIBRAS: COMUNICAÇÃO INCLUSIVA

ESTÁGIO: PRÁTICAS DE REGÊNCIA, GESTÃO E PESQUISA NO ENSINO E APRENDIZAGEM – LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS

EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: TEORIA E ATUALIDADE – 2

CULTURA E LÍNGUA LATINA

PRÁTICA DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM CONTEXTO BILÍNGUE

PRÁTICA INTEGRADORA – SALA DE AULA INVERTIDA – LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS

ACE – CULTURA E DIVERSIDADE

EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: TEORIA E ATUALIDADE – 3

LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA

LIBRAS I e II

LABORATÓRIO DE RETÓRICA, ORATÓRIA E COMUNICAÇÃO EFICAZ

EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: TEORIA E ATUALIDADE – 4

LITERATURA PORTUGUESA

LIBRAS III e IV

PRÁTICA INTEGRADORA – RETÓRICA E ORATÓRIA – LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS

ACE – VOLUNTARIADO SOCIAL

ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES


Obs:*A oferta e ordem dos módulos/disciplinas pode sofrer alterações/substituições e adequações a qualquer tempo durante o curso por motivos pedagógicos e gerenciais definidos pela coordenação.


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