História - Licenciatura
Duração: 4 anos
Proposta do Curso
O egresso poderá atuar nas seguintes áreas: Docente em escolas de Ensino Fundamental e Médio – Ao final do curso o licenciado estará apto a expor de forma didática os conteúdos aprendidos durante o curso; Cargo de diretoria ou coordenação em instituições de ensino –poderá atuar em áreas de gestão escolar; Prestação de consultoria – atuar em diversos segmentos que necessitam de avaliação relacionada a conteúdos históricos como: filmes, novelas e documentários; Pesquisa – Com temas variados, poderá trabalhar com pesquisa em institutos e universidades e produzir conteúdos relacionados ao tema como: artigos e livros. Docente: No ensino superior.
Matriz Curricular
FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E SUSTENTÁVEL
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO AO CURSO DE HISTÓRIA
DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – EPISTEMOLOGIA E PRÁXIS
CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
ESTÁGIO: PRÁTICAS DE OBSERVAÇÃO E AMBIENTAÇÃO EM CONTEXTO EDUCACIONAIS – HISTÓRIA
DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – CURRÍCULO E METODOLOGIAS INTEGRADAS
POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
DIDÁTICA – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – INOVAÇÃO E COLABORAÇÃO DOCENTE
PROCESSOS AVALIATIVOS
EDUCAÇÃO E TRABALHO
EIXOS INTEGRADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA – 1
DIREITO EDUCACIONAL
SOCIOLOGIA GERAL
ESTÁGIO: PRÁTICAS DE OBSERVAÇÃO DIRIGIDA E APOIO À GESTÃO ESCOLAR – HISTÓRIA
EIXOS INTEGRADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA – 2
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
PRODUÇÃO TEXTUAL
PRÁTICA INTEGRADORA – GAMIFICAÇÃO NO ENSINO – HISTÓRIA
ACE – EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL
EIXOS INTEGRADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA – 3
METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO
ESTADO, POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
EIXOS INTEGRADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA – 4
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
FILOSOFIA GERAL
PRÁTICA INTEGRADORA – APREDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP) – HISTÓRIA
ACE – EDUCAÇÃO INCLUSIVA
SABERES TRANSVERSAIS PARA A DOCÊNCIA – 1
HISTÓRIA ECONÔMICA GERAL
POVO, CULTURA E RELIGIÃO
LABORATÓRIO DE INOVAÇÃO DIGITAL E ENSINO HÍBRIDO
ESTÁGIO: PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO ASSISTIDA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM – HISTÓRIA
SABERES TRANSVERSAIS PARA A DOCÊNCIA – 2
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E O ENSINO DE HISTÓRIA
HISTÓRIA INDIGENA E DA CULTURA AFROBRASILEIRA
PRÁTICA INTEGRADORA – ENSINO HÍBRIDO E METODOLOGIAS ATIVAS DIGITAIS – HISTÓRIA
ACE – TECNOLOGIA E INOVAÇÃO EDUCACIONAL
SABERES TRANSVERSAIS PARA A DOCÊNCIA – 3
HISTÓRIA DA ÁFRICA
HISTÓRIA DO BRASIL COLONIAL
LABORATÓRIO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CONTEXTO ESCOLAR
SABERES TRANSVERSAIS PARA A DOCÊNCIA – 4
HISTÓRIA DO BRASIL IMPÉRIO
HISTÓRIA DO BRASIL REPUBLICANO
PRÁTICA INTEGRADORA – APRENDIZAGEM COOPERATIVA E CONSTRUÇÃO DE PORTFÓLIO – HISTÓRIA
ACE – CIDADANIA E DIVERSIDADE
EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: TEORIA E ATUALIDADE – 1
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – HISTÓRIA
HISTÓRIA ANTIGA
PRÁTICA DE ENSINO: METODOLOGIA E INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA
LABORATÓRIO DE LIBRAS: COMUNICAÇÃO INCLUSIVA
ESTÁGIO: PRÁTICAS DE REGÊNCIA, GESTÃO E PESQUISA NO ENSINO E APRENDIZAGEM – HISTÓRIA
EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: TEORIA E ATUALIDADE – 2
HISTÓRIA MEDIEVAL
HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA
PRÁTICA INTEGRADORA – SALA DE AULA INVERTIDA – HISTÓRIA
ACE – CULTURA E DIVERSIDADE
EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: TEORIA E ATUALIDADE – 3
HISTÓRIA MODERNA
TEORIA DA HISTÓRIA
LABORATÓRIO DE RETÓRICA, ORATÓRIA E COMUNICAÇÃO EFICAZ
EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: TEORIA E ATUALIDADE – 4
HISTÓRIA DA AMÉRICA
HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA
PRÁTICA INTEGRADORA – RETÓRICA E ORATÓRIA – HISTÓRIA
ACE – VOLUNTARIADO SOCIAL
ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES
Obs:*A oferta e ordem dos módulos/disciplinas pode sofrer alterações/substituições e adequações a qualquer tempo durante o curso por motivos pedagógicos e gerenciais definidos pela coordenação.
